📊 校长AI认知调查 · 实时看板
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参与校长人数
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AI帮助平均评分
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满分5分
真正用AI干过活的校长
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占比
每周写材料10h+的校长
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占比
🔍 点击挖掘数据背后的秘密
先展示完整交叉分析，再由AI大模型现场点评（约10-15秒）
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📋 实时提交记录（最近20条）
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提交时间
任职年限
学校类型
写材料时间
迎检次数
最头疼
AI使用经历
评分
最希望AI做
✨ AI现场点评
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🔍 数据背后的"惊艳发现"
交叉分析
发现一：时间陷阱 —— 越忙的人，越没用上工具？
💡 这说明什么？
数据加载中……
预期会看到：
每周花在写材料上时间最多的校长，恰恰是最没尝试过AI的人
——形成"越忙越没时间学，越不学越忙"的恶性循环。
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每周写材料20h+且从未用AI干活的比例
💡 这说明什么？
数据加载中……
预期会看到：
"随便聊过天"的人和"真正用AI干过活"的人，对AI的评价天差地别
——AI好不好用，只有真正让它干过活的人才知道。
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用过AI干活的人比聊过天的人评分高出
发现二：认知鸿沟 —— 聊过天 ≠ 用过干活
发现三：需求错位 —— 最头疼的事，和最希望AI做的事，对上了吗？
💡 这说明什么？
数据加载中……
预期会看到：
最头疼"检查报表太多"的校长中，选择让AI"写材料"的比例并不高
——大家没意识到，AI最擅长的恰恰就是写材料、做表格。
发现四：代际差异 —— 新老校长对AI的态度差多少？
发现五：迎检悖论 —— 迎检越多，越头疼？
📈 基础数据分布
校长任职年限
学校类型
每周写材料时间
每周迎检次数
最头疼的问题
AI使用经历（多选）